(1)本节课的主要内容是二进制的含义、特点、运算法则以及二进制与十进制之间的转换，知识点较多且比较抽象。 教师可以选择讨论法和练习法。理由：该节课内容理论知识较多，讲解时间过长会导致学生出现抵触情绪。讨论法 是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积 极性。这在很大程度上能够帮助学生进一步理解认识二进制。在进制转换的学习中，练习法能够促进学生掌握进制 转换技巧，培养学生解决问题的能力。
(2)①把十进制的 10，转换成二进制为（ ）。
A．1001
B．1010
C．0101
D．1110
②(1011)：转换成十进制为
(3)①练习题：请学生将电子白板进行校准。
步骤一：用电子笔的笔尖点击交互白板校准陕捷键。
步骤二：用电子笔精确点击屏幕四个角上依次出现的黑色“+”号的中间位置。
注意：在四次点击“+”号的过程中任何一次点击不准确都有可能导致校准不成功。请确保点击“+”时笔尖对准中间位置，重复步骤二即可。在校准过程中保证投影机的投射范围在交互白板的有效范围内，如超出有效范围，将无法正常校准。
步骤三：当屏幕中间显示“校准完毕!”后点击“确定”按钮，即完成校准操作并退出校准程序。
②请学生练习电子白板的锁定功能
步骤：左上角选择“对象浏览器”，选择需要选定的内容，点击上方的小按钮选中“锁定”即可。“锁定”前打勾即可实现锁定功能，反之则取消。
