分析

问答题 高一(2)班的女生晓芳和小敏同学是好朋友,晓芳上周休病假,刚到学校就遇上体育课。在课的上半段进行耐久跑时,晓芳觉得头晕、胸口憋闷、呼吸急促、下肢沉重,有一种不想坚持跑下来的感觉,但在小敏的鼓励下还是跑到了终点。在课的下半段进行蛙跳练习时,晓芳的积极性不高,而小敏却超额完成了老师安排的练习要求。
第二天上学的路上,晓芳问小敏:“昨天我在跑步时,特别特别难受,不知为什么?”小敏说:“今天早上我的腿酸痛酸痛的,都不敢走路,也不知道为什么?”……
问题:
(1)运用运动生理学知识分析上述现象产生的原因。(10分)
(2)你认为该教师的教学内容安排是否得当,为什么?(5分)

正确答案
(1)晓芳出现的现象称为极点,产生极点的主要原因:内脏器官的生理惰性大于运动系统的生理惰性,导致机体的摄氧量不足以满足需要,从而产生一系列不适反应。
小敏产生的肌肉酸痛称为肌肉延迟性酸痛,肌肉酸痛不发生在运动期间或运动后即刻,而是在运动后24小时逐渐加剧。主要原因:较大强度、较短时间运动所造成的乳酸堆积所致的运动疲劳,致使肌肉产生酸痛感,并伴随僵硬、肿胀和肌力下降等症状。
(2)不得当。原因如下:
①在一节课的前半段安排耐久跑、下半段安排蛙跳,两项内容运动负荷过大。
②耐久跑和蛙跳的主要锻炼部位均为下肢,没有体现促进学生身体的全面发展的理念。
③没有做到因材施教,晓芳由于生病较长时间未参加体育锻炼,身体机能有所下降,应减小运动强度,而小敏则超额完成了练习,所以在教学中应该充分考虑学生的实际情况,因人而施加运动负荷等。
④本节课两项教学内容都较枯燥,不能激发学生的学习兴趣,因此在蛙跳练习时造成晓芳积极性不高,应该改变教学方法或练习内容以提高学生参与积极性。
查看解析

相关试题

单选
后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是()。
A 臀大肌和股四头肌 B 髂腰肌和缝匠肌 C 髂腰肌和股二头肌 D 髂腰肌和臀大肌
查看
单选
下列哪种持哑铃练习方法最适合发展胸大肌的力量?( )
A 直立持哑铃扩胸 B 仰卧持哑铃扩胸 C 俯立持哑铃扩胸 D 直立持哑铃外展
查看
单选
下列对于消化器官描述正确的是( )。
A 胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶 B 食管壁由平滑肌构成 C 胰腺的胰岛可分泌胰蛋白酶 D 肝脏具有解毒功能
查看
单选
下列选项中关于骨骼肌细胞描述正确的是()。
A 只有一个细胞核位于细胞中央 B 具有自律性 C 有多个细胞核位于细胞膜下方 D 没有线粒体
查看
单选
长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化,主要表现为( )。
A 心房壁变薄 B 心室腔增大 C 心室壁变薄 D 心室腔减小
查看
单选
在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中,哪种调节发挥着重要作用?( )
A 前馈调节 B 正反馈调节 C 反射调节 D 负反馈调节
查看
单选
通过长期的3000米跑训练,能有效发展人体的哪种耐力?( )
A 有氧耐力 B 速度耐力 C 无氧耐力 D 力量耐力
查看
单选
力量训练可增加骨骼肌中哪种蛋白的含量?( )
A 血红蛋白 B 收缩蛋白 C 肌红蛋白 D 调节蛋白
查看
单选
人体胰岛素分泌不足时,血糖浓度的变化特点是( )。
A 升高 B 降低 C 不变 D 不确定
查看
单选
关于体育教师的工作特点,错误的说法是( )。
A 单一的体力劳动 B 全面的教育影响 C 艰苦的室外工作 D 广泛的工作对象
查看
刷题小程序
中学体育题库小程序