本题考查小学体育教学设计。
（1） 教学重点：按拍球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。
教学难点：手脚配合协调，节奏清晰。
（2）知识与技能：能够复述出体前变向换手运球的动作要领， 85%的学生能够流畅、准确的做出正确动作。
过程与方法：通过比赛、练习等方法，提高控球的能力以及速度、协调、灵敏、灵活性等身体素质。
情感态度与价值观：养成勇敢、果断、顽强的团队精神，并形成尊重对手、 勇于承担责任的良好体育道德精神。
（3）①原地运球
设计理由：教学前多做提高控球、运球能力的练习，不但便于教师了解学生的控球、运球能力，而且能使学生清楚自己的运球水平和能力，便于学生了解自己的学习进度。
②行进间运球
设计理由：由原地运球强化巩固学生运球手法，在行进间运球练习中，先进行直线运球再做体前变向换手运球。便于引导学生观察和体会两种运球技术的不同点，进一步让学生明确体前变向换手运球的动作要领。
③行进间曲线运球接力
设计理由：设计游戏可以增强练习的趣味性和对抗性，激发学生练习兴趣，并且通过比赛提高学生运球能力和检验学生的练习效果，让学生在课堂学练中提高实战运用能力。
