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高中地理学科模拟卷2
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单选题 读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答20～21题。 下列气候统计图中，反映了图中K城市气候特征的是（ ）。 查看材料
A A B B C C D D E E
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读部分地理事物数量的纬度差异示意图，回答22～23题。 下列叙述，符合图中所示的动物种群数量分布规律的是（ ）。查看材料
A A．南半球的种群数量多于北半球 B B．信风带的种群数量多于西风带 C C．低纬地区的种群数量少于中纬地区 D D．森林地带的种群数量少于草原地带
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单选
读部分地理事物数量的纬度差异示意图，回答22～23题。 结合图中的信息判断，世界特大城市数量纬度差异的形成，主要是由于（ ）。查看材料
A A．气候、土地资源的差异 B B．生物、土地资源的差异 C C．矿产、生物资源的差异 D D．气候、矿产资源的差异
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下图是某城市的空间资料，读“某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料”。人口统计数据显示：甲区有11 000人，乙区有18 000人．丙区有17 000人。
A A．2 500 B B．3 000 C C．4 500 D D．6 000
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单选
单选题 下图是某城市的空间资料，读“某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料”。人口统计数据显示：甲区有11 000人，乙区有18 000人．丙区有17 0
A A B B C C D D E E
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分析
问答题 以地理必修一为例，简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。
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问答题 如何理解“地理教学方法具有创造性”
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分析
问答题 根据材料，回答问题。 材料卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖(如下图)属内陆盐湖，卤虫资源丰富，2
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问答题 阅读下列材料，回答问题。 材料一教学时教师经常是边朗读、边解释，或边朗读、边让学生把课文中的重点内容用笔勾划出来，或分析句子的结构特点，讲清有关新、旧地
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问答题 阅读下列材料，回答问题。 一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时，这样讲述：“让我们展开想象的翅膀，跟踪水质点作一次循环旅行，那将是极其有趣的。你可以想
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