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2025上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题
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滨海中学每学期都要分批组织学生到工厂、街道与工作人员共同劳动一天，在真实的工作情境中体验劳动的艰辛与欢乐。该学校运用的德育方法是（ ）。
A 实际锻炼法 B 说服教育法 C 品德评价法 D 榜样示范法
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王亮从电视上看到宇航员经常刻苦训练后遨游太空，为国家做贡献。他便立志努力学习，希望长大后也成为像宇航员那样对祖国有贡献的人，这种动机属于（ ）。
A 近景动机 B 交往动机 C 远景动机 D 权力动机
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李明之前学过德语，在学习英语时将德语中的“gut”（意为好）错误用在了英语写作中。这属于（ ）。
A 顺向负迁移 B 逆向负迁移 C 顺向正迁移 D 逆向正迁移
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刘敏背诵课文时发现了一个有趣的现象：课文开头和结尾部分容易记住，而中间部分难记。可以解释这一现象的遗忘原理是（ ）。
A 干扰说 B 衰退说 C 压抑说 D 提取失败说
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边琳近三年多次参加全市演讲比赛均获得第1名，这提升了她的自我效能感。她认为今年的演讲比赛也能获奖。边琳产生这种想法主要是基于（ ）。
A 替代经验 B 言语说教 C 情感状态 D 成败经验
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田丽严格遵守纪律制度，同时她认为每位同学都有义务遵守和维护这些制度。根据科尔伯格的认知发展阶段理论，她所处的水平是（ ）。
A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 无习俗水平
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高三期间，孙虹开始思考未来要过什么样的生活，从事什么样的职业。于是，她积极参加学校开设的各种社团活动，经常到图书馆查阅职业规划相关书籍，希望借此探索出适合自己的
A 同一性延缓 B 同一性早闭 C 同一性扩散 D 同一性完成
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突发地震时，孙雄不假思索地把坐在轮椅上的同学抱起来跑出了教学楼，他对自己的行为感到非常自豪。孙雄的这种感受属于（ ）。
A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为
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张老师发现丁鑫没有跟着自己读课文，便一边领着同学朗诵，一边看着丁鑫，慢慢向他走去，丁鑫意识到了张老师的用意，随即跟着老师朗读起来。张老师这种处理课堂纪律的策略是
A 言语提示 B 有意忽视 C 非言语线索 D 替代性强化
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容老师在分析自己教学的基础上，审视自己原有的观点和做法，并积极寻找新策略解决发现的问题。这说明容老师的教学反思处于（ ）。
A 具体经验阶段 B 观摩分析阶段 C 重新概括阶段 D 积极验证阶段
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