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陶老师从多年的教学中体会到,教材无非是个例子,只能作为教学的依据,要教的好,使学生受益,要靠教师的运用。陶老师的说法,下列表述正确的是( )。 ①教师是教材的复
A ②③ B ②③④ C ①④ D ①②③④
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某地对外展示了三所中学的3节化学课。3位教师都是上的“化学式和化合价”,听课老师发现:三节课一样的导入,一样的讨论题,一样的教学过程。事后发现,教研员事前组织三
A 未做到积极探索教学艺术 B 做到了教学效果的一致性 C 做到了教学设计的科学性 D 未做到专业发展的同伴合作
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在课堂提问时,李老师尽量保证让学习基础不同的同学都有回答问题的机会,这表明李老师注重( )。
A 学生发展的互补性 B 学生发展的顺序性 C 学生发展的差异性 D 学生发展的不平衡性
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靳老师在分享教学经验时说:“在课堂教学时,我通过设置问题情境来引发学生的好奇,并始终通过一个个问题的解决**的学习意向。这是我保证教学有效性的关键所在。”这表明
A 虚拟关注阶段 B 任务关注阶段 C 非关注阶段 D 生存关注阶段
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初中生王某没有按时完成李老师布置的课堂作业。午饭时间,李老师让王某留在教室写作业,不准他吃饭。李老师的做法( )。
A 正确,帮学生改掉不良习惯 B 正确,教师有惩戒学生的权利 C 不正确,教师不能变相体罚学生 D 不正确,教师侵犯了学生的人格尊严 E
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高中生陈某对学校给予的记过处分不服,他可以向有关部门提出( )。
A 申诉 B 复议 C 仲裁 D 诉讼
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中学生王某课间擅自翻出墙,班主任发现后,及时将情况告诉了家长。离开学校后,王某在人行道上行走时,被疾驶而来的电动车撞伤。对此事故应当承担赔偿责任的是( )。
A 学校,因为王某是在校生 B 王某,因为王某没有遵守校纪校规 C 班主任,因为班主任存在失职现象 D 电动车驾驶人,因为是电动车与行人之间发生的事故
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某乡镇中学以向学生变相推销商品的方式谋取利益被给予通报批评。根据《中华人民共和国义务教育法》,该对学校予以通报批评的机构应为( )。
A 县人民政府 B 市级人民政府教育行政部门 C 县级工商管理部门 D 县人民政府教育行政部门
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小康旷课、逃学。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》可采取的教育措施不包括( )。
A 要求参加校内服务活动 B 要求参加特定的专题教育 C 要求参加社会服务活动 D 要求遵守特定的行为规范
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王某在课堂上玩手机,李老师发现并收缴手机,并且宣读了手机上王某向女同学表白的短信,并公开斥责“这不是在耍流氓吗?”课后,王某要求李老师归还手机,李老师说:“这是
A 李某侵犯了王某的隐私权 B 李某侵犯了王某的荣誉权 C 李某侵犯了王某的财产权 D 李某侵犯了王某的名誉权
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