案例题 有个同学逃课玩游戏但是象棋特别好，你怎么办 ？

首先找到学生与学生做一次深入的交流。了解逃课的原因是否真的单纯只是为了游戏，以及学生所玩的游戏是否真如他觉得的那般好。 然后，利用学生象棋特长，积极的组织该学生参加到班级校园活动中，给学生一种被需要的感觉，减少在校外时间。 从实际活动的经验对该学生进行心里辅导和引导，指出学习与特长和游戏都可以一样好，并帮助学生学会自制。 帮学生指定学习计划，规定出学习时间和游戏时间，并请家长参与监督和鼓励。