分析

案例题某教学楼工程，建筑面积1.7万平方米，地下一层，地上六层，檐高25.2m，主体为框架结构，砌筑及抹灰用砂浆采用现场拌制。施工单位进场后，项目经理组织编制了《某教学楼施工组织设计》，经批准后开始施工。在施工过程中，发生了以下事件：
事件一：根据现场条件，厂区内设置了办公区、生活区、木工加工区等生产辅助设施。其中供水系统经过了科学的计算和设计。
事件二：基坑开挖完成后，经施工总承包单位申请，总监理工程师组织勘察、设计单位的项目负责人和施工总承包单位的相关人员等进行验槽。
事件三：设计图纸中的某型号钢筋市场近期一直缺货，很难买到，施工单位在征得监理单位同意后，用另一种市场供应充足的钢筋进行代换。这一种钢筋施工单位在该教学楼工程附近另一工程正在使用，连续五次进场检验均合格，质量稳定，从未出现问题，由于本工程使用钢筋仍为同一厂家、同一牌号、同一规格的钢筋，故向监理工程师提出检验批扩大一倍检查的申请，监理工程师予以拒绝。
事件四：工程验收前，相关单位对一间240m2的公共教室选取4个检测点，进行了室内环境污染物浓度的检测，其中两个主要指标的检测数据如下：

问题：
1.事件一中，《某教学楼施工组织设计》中供水系统包含哪些内容？
2.事件二中，验槽的组织方式是否妥当?说明理由。
3.指出事件三中施工单位做法的不妥之处，并分别给出理由。
4.事件四中，该房间检测点的选取数量是否合理?说明理由。该房间两个主要指标的报告检测值为多少?分别判断该两项检测指标是否合格?

正确答案

1.供水系统包括：取水位置、取水设施、净水设施、贮水装置、输水管、配水管网和末端配置。
2.验槽的组织方式不妥当。
理由:验槽应该在施工单位自检合格的基础上进行，施工单位确认自检合格后提出验收申请。由总监理工程师或建设单位项目负责人组织建设、监理、勘察、设计及施工单位的项目负责人，施工单位项目技术、质量负责人以及施工单位技术、质量部门负责人，共同按设计要求和有关规定进行。
3.施工单位做法的不妥之处如下:
不妥之一:施工单位在征得监理单位同意后，用另一种市场供应充足的钢筋进行代换。理由:当需要进行钢筋代换时，应征得设计单位同意，并办理设计变更。
不妥之二:附近另一工程正在使用、连续五次进场检验均合格，质量稳定的钢筋，向监理工程师提出检验批扩大一倍检查。理由:在同一工程项目中，同一厂家、同一牌号、同一规格的钢筋连续三批进场检验均一次检验合格时，其后的检验批量才可以扩大一倍。
4.选取点数合理，理由：100m2≤房屋建筑面积＜500m2时，检测点数不少于3个。
当房间有2个及以上检测点时，应取各点检测结果的平均值作为该房间的检测值。
甲醛:（0.08+0.06+0.06+0.05）/4=0.06mg/m3;氨:（0.2+0.15+0.15+0.14）/4=0.16mg/m3。
学校教室属于I类民用建筑工程，甲醛浓度应该小于等于0.07mg/m3，氨浓度应该小于等于0.15mg/m3，所以甲醛合格，氨不合格。

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