首页
考研
建筑类
医学类
金融类
财会类
教师类
学历提升
网校课程
当前位置：首页 > 中学化学 >
问答题 下面是铝热反应的改进实验。 (1)实验用品：2g氧化铁和铝粉的混合物(质量比5：2)、氯酸钾、无水乙醇、粉笔l支
分析

问答题 下面是铝热反应的改进实验。
(1)实验用品：2g氧化铁和铝粉的混合物(质量比5：2)、氯酸钾、无水乙醇、粉笔l支、烧杯、镊子、药匙、玻璃片、带铁夹的铁架台、盛细沙的蒸发皿、磁铁、火柴、小刀。
(2)实验步骤?
①用小刀在干粉笔上挖出宽约0．5?cm、深约0．3?cm的浅槽后．将粉笔浸泡于盛有无水乙醇的烧杯中。
②用镊子取出浸透乙醇的粉笔于玻璃片上．用药匙把2g混合好的铝热剂平铺在粉笔槽中，上面再铺少许氯酸钾。
③将盛药品的粉笔倾斜固定在铁夹上，并在下方放置盛细沙的蒸发皿。
④用火柴点燃粉笔，观察实验现象。
根据上述材料，简要回答下列问题：?
(1)该实验可以观察到的现象有哪些?写出发生反应的化学方程式。
(2)该改进实验在教学中有哪些优点?

正确答案
(1)氧化铁粉末和铝粉发生剧烈反应，放出大量的热，发出耀眼的光芒；熔融物落入细沙中，待冷却后，可用磁铁吸引。




(2)该改进实验的优点：
①药品用量减少，提高了演示实验的安全性，演示时不会对前排学生构成事故威胁。
②由于没有使用镁条和滤纸折成的漏斗，所以没有镁条燃烧的强光和滤纸烧糊这些无关现象的干扰，便于学生观察和记忆。
查看解析

相关试题

单选
教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点?（ ）
A A、科学性 B B、逻辑性 C C、启发性 D D、人文性
查看
单选
发现法的广泛使用被限制的原因是（ ）。 ①学生不愿发现②需要大量财力、物力? ③教师消耗大量精力④学生困难大? ⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现
A A、①②⑤⑥ B B、②③④⑤ C C、③④⑤⑥ D D、①③④⑤
查看
单选
单选题 下列原子轨道的n相同，且各有1个自旋方向相反的不成对电子，则在x轴方向可形成π键的是（ ）。
A A B B C C D D E E
查看
单选
实验者是化学实验的主体，其根本属性是（ ）。
A A、主体性 B B、社会性 C C、物质性 D D、特殊性
查看
单选
下列属于化学实验的认识功能的是（ ）。
A A、能创设生动活泼的化学教学情境 B B、能激发学生的化学学习兴趣 C C、能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实 D D、转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
查看
单选
相同温度下，物质的量浓度均为0．1?mol/L的下列各溶液：? 请按pH由小到大的顺序排列（ ）。
A A、④②③①⑤ B B、③④②⑤① C C、⑤①②③④ D D、②⑤①③④
查看
单选
下列实验操作导致实验结果偏高的是（ ）。
A A、用湿润的pH试纸测稀碱溶液的pH，所测定的pH值 B B、用容量瓶配制溶液、定容时俯视刻度线，所配溶液物质的量浓度 C C、滴定前滴定管内无气泡、终点读数时有气泡，所测消耗标准溶液体积 D D、测定中和热实验时、将碱溶液缓慢倒人酸中使其充分反应，所测得中和热
查看
单选
化学科学实验与化学教学实验的区别是（ ）。
A A、内容不同 B B、行为主体不同 C C、方法不同 D D、要求不同
查看
单选
单选题 下列解释事实的化学方程式或离子方程式正确的是（ ）。
A A B B C C D D E E
查看
单选
下列不属于化学课程资源的是（ ）。
A A、学校里的化学教师 B B、学校里的化学实验室 C C、最新化学科学研究成果 D D、学生的智力水平
查看
刷题小程序
中学化学题库小程序
热门试卷
[初中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷1 [初中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷2 [初中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷3 [初中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷4 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷1 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷2 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷3 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷4 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷5 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷6 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷7 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷8 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷9 [高中]2024年教师资格证《化学学科知识与教学能力》模拟卷10