(1)化学史是化学学科形成、产生和发展及其演变规律的历史。化学史的教育价值表现在以下几个方面： 第一、利用化学史，提高学生学习化学的兴趣，促进知识与技能目标的实现。
第二、利用化学史，创设化学教学情境，将抽象、枯燥、单调的化学知识赋予具体的、生动的、丰富多彩的内涵,把化学知识的学习与化学史料联系在一起，通过化学史为学生创造一个自主的学习空间，为学生创设一个参与交流、表达、亲身经历活动的机会，能够让学生体会到化学在社会生活、生产中的价值和意义，能够促进学生对化学基本观念的建构。
第三、利用化学史，开启学生智慧，使学生掌握科学研究方法。
第四、利用化学史，培养学生的科学素养和人文素养。
第五、利用化学史，培养学生的爱国主义思想。
(2)①苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色；②苯分子中碳原子之间的距离都相等；③苯在三溴化铁存在的条件下．可以与液溴发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色；④实验测得邻二甲苯仅有一种结构。(任意列出三个即可)
