数感小学阶段核心素养的主要表现，主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事务的顺序；能再简单的真实情境中进行合理估算，作出合理判断；能初步体会并表达事物蕴含的简单数量规律。数感是形成抽象能力的经验基础。 比如小学阶段学习的大数的认识是对数的直观感悟，学习小数的意义和分数的意义有助于学生理解其在实际生活中表示的含义，通过学习平方千米、公顷等面积单位及吨和千克等单位概念能够帮助学生对于生活中较大的物体用数字来描述其大小或重量，通过学习小数的性质、分数的性质能够引导学生发现事物中蕴含的数量规律等等。这些都能培养学生的数感意识。
