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[高中] 教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》预测考试3
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教学设计要从（ ）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。
A 为什么学 B 学什么 C 如何学 D 教什么
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单选
肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（ ）
A 等长收缩 B 等比收缩 C 等长扩张 D 等比扩张
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体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（ ）
A 体育精神文化、体育物质文化 B 体育精神文化、体育经济文化 C 体育政治文化、体育经济文化 D 体育政治文化、体育物质文化
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对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（ ）
A 过程性评定 B 定性评价与定量评价相结合 C 终结性评价 D 绝对性评价
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单选
大量饮水后尿量增加，主要是由于（ ）
A 血浆胶体渗透压降低 B 血浆晶体渗透压降低 C 肾小球滤过率增加 D 抗利尿素分泌减少
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单选
扣球是排球技术中的一种（ ）
A 防守技术 B 进攻技术 C 串联技术 D 网上技术
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单选
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（ ）的评价体系。
A 全优发展 B 健康发展 C 全面发展 D 自由发展
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单选
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）
A 洛克 B 卢梭 C 夸美纽斯 D 斯宾塞
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单选
半场人盯人防守，对防守持球队员的位置和距离的基本要求应是（ ）
A 对手离篮近侧，靠对手近些 B 对手与球篮之间，离篮远些 C 对手与球篮之间，有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控 D 对手离篮近侧，靠对手远些
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单选
（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
A 体育教学设计 B 体育教学评价 C 体育教学过程 D 体育教学实施
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