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教师资格《中学教育知识与能力》模拟考试2
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根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于()。
A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 超习俗水平
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小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于()。
A 创造想象 B 幻想 C 无意想象 D 再造想象
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下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()。
A 素质教育是面向全体学生的教育 B 素质教育是促进学生特长发展的教育 C 素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育 D 素质教育是促进学生个性健康发展的教育
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初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛。带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班
A 榜样示范法 B 实际锻炼法 C 道德修养法 D 品德评价法
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谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。
A 诊断性评价 B 形成性评价 C 终结性评价 D 个体内差异评价
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学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是()。
A 政治课与其他学科教学 B 心理辅导 C 共青团活动 D 班主任工作
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社会本位论主张教育目的应以()。
A 学校需要为出发点 B 学生需要为出发点 C 社会需要为出发点 D 人的需要为出发点
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一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。
A 关注任务阶段 B 关注生存阶段 C 关注教学阶段 D 关注学生阶段
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小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励。教师采用的这种方法是()。
A 行为塑造法 B 代币奖励法 C 自我控制法 D 系统脱敏法
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为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于()。
A 形成性评价 B 诊断性评价 C 总结性评价 D 目标本位评价
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